北本市の塾｜5科目指導の少人数指導【希望塾】

どうもどうも塾長の鈴木です♪


もうすぐ中間テストの中学校も。


昨日はテスト前勉強会でしたが


中１生２名が授業後も残り３時間ほど自習をしておりました。

途中では国語の作文についての質問もあり


分からないことをそのままにせず


自分から確認する姿勢が見られました。


さらに夜には中２生も２名が自習。


中３生も、早い時間から２名、夜にも２名がテストに向けて勉強に来ていました。


学年は違ってもそれぞれがテストを意識して、自分から動き始めています。


こうした姿を見ると


やはり大切なのは「勉強時間を確保すること」


そしてその時間をどう使うかだと感じます。


そこで


テスト勉強について少し勘違いしている人がいてはいけないので


改めて書いておきます。


「学校ワークを何周もすれば、それだけで点が取れる」


そんなに簡単なものではありません。


学校ワークだけを机に置いて繰り返す勉強は絶対にやめましょう。


勉強するときは


教科書・学校ノート・資料集・便覧・塾テキスト


も必ず一緒に机の上に出しておきます。


そして教科書を開いたら、本文だけではありません。


写真・イラスト・地図・グラフ・実験図・資料


までしっかり目を通しましょう。



以前コラム等に書いてあった光の「臨界角」や


天正遣欧使節団の一人「伊東マンショ」等



教科書や資料集をすみずみまで確認していた塾生は正解しておりました。


不正解だった（これらの問題は不正解でも良いですが）塾生さんたちは


「学校で習っていない、先生が言っていなかったからできるわけない！」


と口を揃えて言っていました。



習っていないや先生が言っていなかったの発言の気持ちは物凄くわかります！


しかしながら


次回はそこもきちんと確認しよう！という心構えに自分を変えられる者


それとも言い訳に終始して自分を正当化する者


次はどちらが伸びるでしょうか？考えてみましょう。



さて教科書や資料集等もきちんと確認をすれば


「あの写真が載っていた」


「あの図の横に書いてあった」


そんな目で見た記憶やイメージが


実はテスト本番で答えを思い出すきっかけになることもあります。



ゆえに


定期テストはワークの答えだけを覚える試験ではないのです。



ワークを入口にして、教科書・ノート・資料まで広げて勉強する。


同じ「ワーク３周」でも


ワークだけを３回解いた者と


教科書や資料まで確認して３周した者では、頭に残るものが違います。



したがって


机の上が「ワークだけ」でしたら、即座に教科書や学校ノート、資料集等机の上に出しましょう！！



せっかくテストに向けて動き始めたのですから


写真一枚、図一つ、資料一つまで大切に


一人ひとり少しでも得点につながる勉強を積み重ねて欲しいと思います。